План работы
учебно-методического объединения учителей
начальных классов и воспитателей ГПД
ГУО «Средняя школа №3 г. Климовичи»
на 2025-2026 учебный год
Руководитель : Кустреева Людмила Николаевна
Тема УМО учителей начальных классов: «Повышение профессиональной компетентности педагогических работников в формировании и развитии личности обучающихся в интересах государства и общества посредством создания эффективного образовательного пространства».
Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов по организации образовательного процесса и методики преподавания учебных предметов на I ступени общего среднего образования.
Задачи методической деятельности:
➢ информировать педагогических работников о нормативных правовых документах, научно-методическом обеспечении образовательного процесса на I ступени общего среднего образования, новинках учебных изданий и средств обучения;
➢ совершенствовать компетенции педагогических работников в реализации содержания и задач учебных программ на I ступени общего среднего образования, в формировании основ функциональной грамотности учащихся, овладении универсальными компетенциями посредством использования современных образовательных технологий и методик;
➢ обеспечить методическое сопровождение роста профессиональной компетентности педагогических работников, их самообразования и успешной аттестации.
|
№
занятия
|
Срок
проведения
|
Тема занятия
|
План
|
Форма проведения
|
-
|
Август
|
Особенности организации учебного процесса на I ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году:методические рекомендации по ведению школьной документации.
|
1.Анализ работы УМО за 2024/2025 учебный год. Задачи работы УМО на 2025/2026 учебный год.
2.Актуальные направления методической работы в 2025/2026 учебном году.
3. Кодекс Республики Беларусь об образовании, нормативные правовые акты, регулирующие вопросы организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования: основные положения, общие требования к организации образовательного процесса;
4. Вопросы безопасности при организации образовательного процесса, организации воспитательного процесса в учреждениях общего среднего образования;
5. Обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по учебным предметам I ступени общего среднего образования;
учебное пособие «Беларусь – наша Радзіма. Падарунак Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь А.Р. Лукашэнкі першакласніку»: обновленное содержание, использование материалов на учебных занятиях;
особенности использования единого информационно-образовательного ресурса (https://eior.by) в образовательном процессе.
6. Предметные журналы как средство информационной, научно-методической поддержки учителей начальных классов и повышения их профессиональной компетентности.
5.Организация работы по самообразованию
Внутришкольные вопросы:
а) выбор факультативных занятий для учащихся начальной школы;
б) корректировка и утверждение тем самообразования учителей;
|
Инструктивно-методичес
кое совещание
|
-
|
Ноябрь
|
Использование воспитательного потенциала учебных предметов на I ступени общего среднего образования для формирования личности учащегося как патриота и гражданина, его нравственных качеств.
|
1.Совершенствование методики препо-давания учебных предметов с учетом их воспитательного потенциала.
- Использование различных форм и методов организации учебной деятельности для формирования личности учащегося как патриота и гражданина, его нравственных качеств.
- Внеурочные мероприятия, направлен-ные на гражданско-патриотическое, духовно- нравственное воспитание учащихся.
Внутришкольные вопросы:
а) итоги проверки дневников в 3-4 классах;
б) подготовка к олимпиадам;
в) составление и утверждение графика открытых уроков.
г) подготовка фестиваля методических идей
"Путешествие по Беларуси"
(24.11-28.11)
|
Семинар-практикум
|
|
Декабрь
|
Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на I ступени общего среднего образования.
|
- Использование потенциала самостоятельной учебной деятельности для развития творческих способностей учащихся.
- Формирование функциональной грамотности посредством использования практико-ориен-тированных, исследовательских и творческих заданий.
- Использование межпредметных связей для организации самостоятельной деятельности учащихся.
Внутришкольные вопросы:
а) анализ контрольных работ за 1 полугодие;
б) анализ проверки тетрадей по математике во 2-4 классах;
в) подготовка фестиваля методических идей
«Марафон знаний» (16.03-20.03)
|
Педагогическая студия
|
|
|
|
|
|
март |
Использование эффективных образовательных стратегий и дифференцированного обучения в работе с одаренными детьми.
|
- Использование активных и интерактивных методов обучения для развития познавательной активности и творческих способностей учащихся.
- Использование творческих заданий на учеб-ных занятиях для популяризации олимпиадного движения.
- Эффективные педагогические технологий для организации дифференцированного обучения на I ступени общего среднего образования.
- Практико-ориентированные задания, позво-ляющие сформировать естественнонаучные компетенции учащихся младших классов.
Внутришкольные вопросы:
а) анализ открытых уроков;
б) итоги работы с одаренными детьми;
в) итоги аттестации учителей начальной школы.
г) итоги проверки тетрадей по математике во 2-4 классах.
|
Круглый стол
|
| 5 |
май
|
Рефлексия педагогической деятельности учителей начальных классов, результаты деятельности по совершенствованию образовательного процесса |
|
1.Анализ работы УМО учителей начальных классов и воспитателей ГПД.
2.Творческий отчёт учителей.
3.Анкетирование учителей начальных классов «Эффективность организации методической работы в учреждении, перспективы проектирования плана учебно-методической работы на предстоящий год»
4.Задачи УМО учителей начальных классов на 2026/2027 уч. год.
Внутришкольные вопросы:
а) итоги обучения за год;
б) отчеты по самообразованию;
в) планирование работы на новый учебный год (предложения и пожелания);
|
г) организация летней работы с детьми.
|
Методический диалог
|