«#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

В рамках реализации 3 этапа областного проекта «#Мая_Зямля_ Прыдняпроўе» с целью формирования патриотического сознания, формирования гордости за свою родину, бережного отношения к красоте родного края среди учащихся 1 «Б» класса прошел конкурс рисунков «Земли моей красота». Ребята отразили свой взгляд на самобытную красоту малой родины и своеобразие её образа через собственное творчество.

Конкурс чтецов патриотического стихотворения «Тебе, моя Родина»

Видео

Видео

В рамках проекта «#Мая Зямля Прыдняпроўе» учащиеся школы продолжают экскурсионные поездки по Могилевской области.

7 апреля 2022 года учащиеся 5 «В» класса с классным руководителем Федорович Ж.Л. посетили мемориальный комплекс Буйничское поле. В этот же день они побывали и в областном патриотическом центре на базе Могилевского кадетского училища.

Такие поездки помогают сформировать у подрастающего поколения чувство достоинства, уверенности в себе, уважения к истории своего Отечества, верности боевым и трудовым традициям, готовности к защите своей Родины.

Третий этап областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

в учреждениях образования Климовичского района

В соответствии с планом работы отдела по образованиюКлимовичского райисполкома на 2022 год, во исполнение приказа главного управления по образованию Могилевского облисполкома от 31 декабря 2020 г. № 432 «О проведении областного проекта #Мая_Зямля_Прыдняпроўе» с целью совершенствования деятельности учреждений образования по гражданскому и патриотическому воспитанию детей и учащейся молодежи через активное включение их во всестороннее изучение историко-культурного и природного наследия малой родины.

2.1. Конкурс экскурсионных видеороликов «Сердечно приглашаем».

В рамках установленных номинаций участники определяют специфику экскурсий, которая может быть связана с общей историей, военной историей, архитектурой, литературой, образованием, культурой и искусством, краеведением, бытом и местными традициями, природными памятниками, животным миром, экологией.

2.1.1.        Номинация «Туристический маршрут» (последовательное посещение исторических, архитектурных и природных памятников и т.д.);

2.1.2.    Номинация «Обзорная экскурсия» (показ исторических мест, элементов инфраструктуры города, сельскохозяйственных предприятий и т.д.).

2.1.3.         Номинация «Тематическая экскурсия» (показ объектов, тематически объединенных какими-либо событиями, личностями, определенным историческим периодом и т.д.).

Конкурсные работы выполняются в форматах MOV, МР4, MPG, AVI, WMVпродолжительностью до 15 минут.

Конкурсные работы предоставляются на электронном носителе и в виде гиперссылок до 20 сентября 2022 г.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, отражение в представленном материале авторской позиции, оригинальность дизайна (техники), практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

2.2. Конкурс «Я Родину свою воспеваю».

2.2.1. Номинация «Земли моей красота».

Учащиеся представляют работу, раскрывающую самобытную красоту малой родины, своеобразие ее образа через собственное творчество.

Конкурсные работы выполняются на бумаге формата А4. Техника выполнения: графика - карандаш простой, уголь, шариковая или гелевая ручка, фломастеры и др.; живопись-акварель, гуашь, цветные карандаши или мелок и др.

Конкурсные работы предоставляются до 25 мая 2022 г.

При оценке конкурсных работ учитывается содержательность и своеобразие работ, авторский подход.

2.2.2. Номинация «Тебе посвящаю...».

Учащиеся раскрывают своеобразие образа малой Родины в собственном литературном творчестве (стихи в прозе, поэзия, эссе).

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе до 25 мая 2022 г.

Размер текста не должен превышать 6000 знаков с учетом пробелов. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт, интервал -1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле-2 см. Отступ 1,25.

При оценке работ учитывается достоверность информации, грамотность, оригинальность авторской позиции, соответствие выбранному жанру.

2.3. Дневник путешественника «Пуцявінамі роднага краю».

Учащиеся создают электронный дневник путешественника и наполняют его информацией по мере своего участия в различных конкурсах, экскурсиях и т.д.

Формат: электронный дневник.

При оценке конкурсных работ учитывается качество и оригинальность представленных иллюстративных и информационных материалов, их достоверность и грамотность.

Конкурсные работы предоставляются до 20 ноября 2022 г.

2.4. Конкурс «Интересное рядом».

2.4.1. Номинация «История в руках».

Учащиеся создают видеоролик, в котором рассказывают о любом предмете быта, одежды и др., вышедшем из употребления; рассказывают о том, как этот предмет можно использовать сейчас, т.е. о «новой» жизни данного предмета.

Работы выполняются в форматах MOV, МР4, MPG, AVI, WMV продолжительностью до 15 минут.

Конкурсные работы предоставляются на электронном носителе и в виде гиперссылок до 25 октября 2022 г.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, отражение в представленном материале авторской позиции, оригинальность дизайна (техники), практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

2.4.2. Номинация «Радавод».

На конкурс представляется работа, которая содержит рассказ об истории рода, жизни и деятельности представителей конкретной семьи; родословное дерево, карты-схемы расселения представителей семьи; фотографии и другие материалы.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе   до 25 октября 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт., интервал —1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке работ учитывается грамотность, оригинальность дизайна и содержания, своеобразие формы подачи информации.

2.4.3. Номинация «Забытые традиции».

Конкурс проводится в два этапа: 1 этап - исследование и описание традиций своего региона; 2 этап — воссоздание и актуализация утраченных традиций (запуск челленджей, создание подкастов, видеороликов, информационных постов).

Учащиеся создают творческую работу, в которой рассказывают о конкретной народной традиции, ходе ее реконструкции.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе до 25 октября 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 10 страниц. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

Видеоролики выполняются в форматах MOY, МР4, MPG, AVI, WMV продолжительностью до 10 минут.

При оценке конкурсных работ учитывается полнота и достоверность представленной информации, наличие конкретного иллюстративного материала, грамотность, своеобразие дизайна.

2.5.Конкурс «Сохраняя память»

2.5.1.   Номинация «Летопись учреждения образования: время, люди, факты» (10 классы)

Учащиеся создают летопись своего учреждения образования по следующим направлениям: основные события из истории учреждения в хронологической последовательности с использованием архивных и документальных материалов и фото, биографии выдающихся педагогов и выпускников учреждения и их задокументированные воспоминания.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе до 28 апреля 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе работы (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке конкурсных работ учитывается полнота и достоверность представленной информации, наличие конкретного иллюстративного материала, грамотность, своеобразие дизайна.

2.5.2.  Лэпбук «Семейная хроника войны».

Работа предполагает воссоздание истории Великой Отечественной войны в хронике семьи в формате лэпбука (книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему).

Конкурсные работы предоставляются в оригинальном виде (лэпбук) и на электронном носителе до 28 апреля 2022 г.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

6. Краеведческий квест «Листая страницы».

В номинации должен быть представлен сценарий квеста (методическая разработка, выполненная педагогами) и отчет о ходе его проведения.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе до 28 августа 2022 г.

Конкурсная работа должна иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке работ учитывается достоверность и региональная значимость информации, грамотность подачи, своеобразие заданий квеста, практическая значимость (возможность дальнейшего широкого использования материала).

   30 марта 2022 года для учащихся 10-11 классов была проведена лекция  «Художники Климовщины», где ребята познакомились с творчеством поэтов-земляков. Лекцию провела главный хранитель фондов Законникова Яна.

23 марта учащиеся учреждения образования посетили музей им. П. В. Масленикова. Ребята познакомились с жизнью и творчеством знаменитого художника, увидели его известные картины. Также они познакомились с архивными документами, рассмотрели уцелевшие фотографии и личные вещи защитников города. Особое впечатление произвела на ребят экспозиция «Памяти сожженных деревень»: картины, отражающие разные периоды Великой Отечественной войны, и макеты деревень, уничтоженных фашистами.

В этот же день ребята посетили мемориал «Буйничское поле».

Технологическая карта пешеходной экскурсии «По дорогам войны»

(Памятник жертвам нацизма, ул.Бирюзовая - Памятник жертвам нацизма, Еврейское кладбище – Памятный знак воинам-интернационалистам, ул.Магона – Аллея славы и братская могила, городской парк - Памятный знак матерям и вдовам войны, пл. 50-я Великого Октября).

Продолжительность экскурсии – 2 часа

Технологическая карта пешеходной экскурсии

«Прогулка по Бульвару»

(Самолет-памятник Су- 9, городской парк - Аллея Героев и братская могила, городской парк - Амфитеатр «Золотая пчелка», городской парк - Скульптурные композиции и малые архитектурные формы, городской парк – Памятник архитектуры середины ХХ века, пл. 50 лет Великого Октября, 3 - Площадь 50 лет Великого Октября, пл. 50 лет Великого Октября - Здание редакции Климовичской районной газеты «Родная ніва», пл. 50 лет Великого Октября).

Продолжительность экскурсии – 1,5 часа

Технологическая карта пешеходной экскурсии

«От старого к новому»

(Памятник архитектуры конца ХIХ – начала ХХ вв., ул. Магона,10 -Церковь Святого Михаила Архангела (Свято-Михайловская церковь),ул. Пролетарская,26 - Памятник архитектуры ХIХ века, ул.Советская,55 - Памятник архитектуры конца ХIХ века, ул.Коммунистическая, 10 - Памятник архитектуры конца ХIХ века, ул.Ленина, 107 - Скульптура пожарного, ул. Пушкинская, 6 -Скамья «Княжна Мещерская»ул.Советская, 69 – «Ключ от города», городской парк - Памятный знак «Золотая пчёлка», городской парк -— «Девушка, танцующая на шаре и музыкальные цветы», городской парк).

Продолжительность экскурсии – 1,5 часа

Технологическая карта пешеходной экскурсии 

«От Советской до Свирельской»

 (Здание кинотеатра «Беларусь», ул.Советская, 45 – Базарная площадь, центр города - Памятник архитектуры ХIХ века,ул.Советская,55 - Районный Центр культуры, ул.Советская, 65 - Жилой дом князей Мещерских, ул.Советская, 69)

 Продолжительность экскурсии – 1 час

Проект "Храм моего поселка"

Видео

Учащиеся 3 «А» класса исследуют объекты в д.Павловичи. Здесь они встретились с Татьяной Александровной Кириенко и Стальмаковым Николаем Егоровичем, которые рассказали ребятам много интересного.

Когда-то в Павловичах был детский дом, от него остался только фундамент здания. Татьяна Александровна работала в детском доме пионервожатой, она и рассказала о ребятах, которые там воспитывались, показала сохранившиеся фотографии.

Стальмаков Н.Е. рассказал о винокуренном заводе, от которого уцелели только стены, а еще ребята посетили обелиск.

Детям очень понравилась поездка.

ОБЪЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА «#МАЯ _ЗЯМЛЯ_ПРЫДНЯПРОЎЕ»

Долг каждого человека – изучить

традиции своего народа, своего края.

Гордиться славою предков»

А.С.Пушкин.

В учреждении образования в рамках проекта «Мая Зямля Прыдняпроўе» прошли мероприятия: конкурс фотографий «Мой родной город», заочные экскурсии «Знакомые места моего края», «Город, в котором я живу».

Учащиеся узнают много нового и интересного о местах, где бывали не раз, но так мало знали об их истории. Делятся информацией, которую нашли в интернете, в справочниках, спросили у знакомых, родственников.

В 1 «Б» прошел конкурс стихов «Мой родной город», где ребята читали стихи, посвященные малой родине. Победители конкурса представили класс на общешкольном конкурсе стихов гражданско-патриотической направленности.

В этом же классе прошел информационный час «История газеты «Родная ніва», где ребята узнали, что за свою историю газета имела множество названий – «Климовичская беднота», «Наш працаўнік», «Камунна», «За Советскую Родину», «Молат», «Новае жыцце». «Роднай нівай» газета стала называться с 1990 г. и т.д.

Заинтересовало ребят и само здание редакции районной газеты «Родная ніва», которое хранит богатое прошлое. Вместе с классным руководителем Лукашенко В.А. ребята совершили экскурсию в редакцию газеты, встретились с ее сотрудниками, которые рассказали детям о том, какие тайны хранит здание, в котором располагается редакция.

В школе в рамках проекта «#Мая _Зямля_Прыдняпроўе» проходят мероприятия в классах, группе продленного дня, которые помогают еще лучше узнать свой родной край, его неповторимость, окунуться в далекое прошлое, к истокам.  

Также ребята продолжают путешествовать по родному городу, изучать культурные объекты, архитектурные памятники.

В оздоровительном лагере «Солнышко» прошла пешеходная экскурсия в городской парк, проводником в историю центра города выступила заведующий детским отделом центральной районной библиотеки Людмила Маслова. Учащиеся посетили городской парк и узнали о нем много интересного. Они прошли по Аллее Славы, где размещены стеллы с портретами наших земляков — Героев Советского Союза Алексея Свиридовича Петушкова, Адама захаровича Петушкова, Ивана Стефановича Николаева, Дмитрия Петровича Жмуровского, Михаила Федоровича Рябчевского,  Степана Васильевича Романца, Михаила Антоновича Старовойтова, Дмитрия Ивановича Цирубина, а также полных кавалеров ордена Славы Ильи Киреевича Куприенко и Афанасия Васильевича Клецко. Постояли в молчании у памятника воину-освободителю, установленному на братской могиле советских воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны.

Людмила Николаевна рассказала ребятам о настоящем и о прошлом нашего городского парка.  Ребята узнали много нового о центральной части города.

30 марта была проведена пешеходная экскурсия для учащихся 9-10 классов. На экскурсии ребята познакомились с историей родного города, узнали тайну доминиканского монастыря, историю здания памятника архитектуры н. XIX века.

С целью привлечь внимание к культурному, природному и историческому наследию родного края в 7 «А» классе прошло мероприятие «Путешествие по родному краю». К мероприятию учащиеся заранее подготовили сведения об истории Климович, дали определения понятиям «Родина», «малая родина», «патриотизм». Каждый из участников поделился тем, что его более всего заинтересовало.

Подведением итогов стала викторина «Хорошо ли я знаю историю своего родного города?», где ребята не только отвечали на вопросы, но и по старым фотографиям пытались узнать, что это   за здание, сохранилось ли оно сейчас. Ребята решили продолжить знакомство с объектами, памятниками и улицами города.

В течение каникул учащиеся путешествовали по улицам города, изучали объекты, которые их наиболее заинтересовали.

Ведь в исторической биографии Климовщины было много разных событий, но ребята вспоминали самые яркие, значимые, которые оставили свой след в судьбе родного города.

30 марта была проведена пешеходная экскурсия для учащихся 9-10 классов. На экскурсии ребята познакомились с историей родного города, узнали тайну доминиканского монастыря, историю здания памятника архитектуры н. XIX века.

2 апреля в 5 «А» классе прошла заочная экскурсия «Наследие малой родины». Ребята приняли участие в увлекательных конкурсах, ответили на вопросы викторины «Знаешь ли ты?», вспомнили историю родного города, совершили заочное путешествие по памятным местам. 

Учащиеся 9 класса приняли участие в открытом диалоге «Память сердца. Молодежь за сохранение памяти и патриотизм». На встрече говорили о том, что молодежь должна знать и уважать историю своей страны, сохранять и развивать традиции, бережно относиться к прошлому, делать все, чтобы сохранить и приумножить то, что создали для нас наши отцы и деды.

Обучающиеся  9 -х классов 20 марта приняли участие в районном  митинге- реквиеме, приуроченному  Дню памяти жертв Хатыни.  Митинг состоялся у памятного знака в деревне Коноховка Климовичского района.

Пусть этот  День памяти еще раз напомнит подрастающему поколению, как важно хранить мир, который тяжело достался нашим предкам. Ведь память – это единственное, что остается с нами, и чем мы можем отблагодарить не вернувшихся с войны и погибших в годы военного лихолетья. Пусть только светлым и мирным будет небо над нашей страной.

Школьники встретились с Ковалевым Николаем Николаевичем, который в годы войны был ребенком. Гость поделился с ребятами своими детскими воспоминаниями, рассказал о своих трудовых буднях в тылу, как работал наравне со взрослыми, делая все для приближения победы. Говорил Николай Николаевич и о службе в армии: «Защитник Отечества – это человек, без которого страны может просто не быть. Он нужен своей стране не только в случае войны, он нужен для того, чтобы войны не случилось. Если у страны сильная армия, и ее солдаты готовы противостоять любому врагу, то над этой страной будет всегда мирное небо».

Особое внимание гость обратил на то, что ребята должны знать культуру своего города, его героев, чтить память погибших.  Молодежь должна заботиться о мемориалах, памятниках, которые установлены в их честь.

Учащиеся задавали вопросы, желая больше узнать о войне, о жизни в послевоенное время, о его службе в армии. Диалог получился открытым и сердечным. Ребята поблагодарили Николая Николаевича за интересный рассказ. 

Такие встречи воспитывают патриотизм, уважительное отношение к заслуженным людям, вызывают чувство милосердия. Ведь такие люди – это пример мужества, героизма и стойкости.

С ребятами начальных классов прошли музейные занятия «Сороки», «Масленица», «Как хлеб до стола дошел», которые провели работники районного краеведческого музея. На занятиях в доступной и увлекательной форме детей познакомили с фольклорными праздниками, их особенностями проведения в нашем районе. Поговорили, как отмечаются «Дожинки», чествуются лучшие люди труда.

В рамках патриотической акции «Память» учащимися проведена уборка памятника на Еврейском кладбище, памятника в городском парке, который установлен на братской могиле советских воинов, погибших в годы войны, памятного знака женщинам-климовчанкам – матерям и вдовам войны.

У ходзе гульні «Пагуляем у роднае слова» увага вучняў была звярнута таксама і на фальлорную спадчыну роднага горада, на некаторыя рытуалы, якія ўваходзяць у склад сямейных абрадаў,якія першапачатковым сваім сэнсам звязаны з язычніцкім светапоглядам, з самымі старажытнымі ўяўленнямі.